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學術成果

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論文內容
論文分類97
學號 
姓名何信慧
標題台中市國中公民教師對公民學科知識之探究
指導教授陳淑美
畢業日期2009-06
附件檔案 
參考連結http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=MQUyqb/record?r1=1&h1=20
摘要由於國中公民課程涵括心理、教育、社會、政治、經濟、文化、法律、倫理與道德等學門，橫跨了人文與社會科學領域，具有「泛學科」的特性，加以國中公民教師師資來源多元，公民科教師極有可能在缺乏相關專業理論養成的背景基礎下進行授課。本研究為了解台中市國中公民教師在師培階段是否已修習足夠的學科知識，並了解國中公民教師對各類學科知識的重要程度觀點，同時探究國中公民教師如何進行學科知識的反省，以及其發展學科知識的方式與困境，本研究以自編之「國中公民教師學科知識調查問卷」，先調查國中公民教師對專門學科知識的認知、發展及方式，
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