:::

學術成果

:::
論文內容
論文分類95
學號 
姓名胡淑華
標題服務學習融入國中公民課程對學生公民資質影響之研究
指導教授李信良
畢業日期2007-06
附件檔案 
參考連結http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=Nvv0qf/record?r1=1&h1=24
摘要本研究旨在設計一服務學習融入國中公民課程方案，並探究融入式服務學習方案對學生公民資質之影響及其實施問題。為達研究目的，採質量並重之研究設計，以研究者自編之「國中生公民資質量表」為量化研究工具，結合學生反思紀錄和綜合回饋表為質性資料蒐集，以描述性統計、卡方考驗、t考驗、單因子共變數進行統計分析。以九十五學年度研究者任教之國中二年級學生為研究對象，採叢集抽樣的方式，取實驗組及對照組，共計112人，進行研究，為期七個月。
參考文獻一、中文部份

王雅菁（2002）。高中公民科「服務－學習」效果之研究。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士論文，未出版，台北市。
王錦雀（1998）。從檢視國中「公民與道德」教科書內容談民主內涵之建構。公民訓育學報，7，295-318。
何軒盛（2003）。建構高中「服務-學習」課程之行動研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文，未出版，台北縣。
何慧卿（2005）。大學專業課程與服務學習結合之探討：以「兒童福利」課程為例。2005自強隧道－學生事務與「服務－學習」學術研討會。台北市：東吳大學。
吳明隆、涂金堂（2006）。SPSS與統計應用分析。台北市：五南圖書出版股份有限公司。
吳芝儀（2003）。服務學習融入中小學課程之研究。青輔會92年度委託專題研究成果報告。
吳香質（2004）。服務學習對低自我概念學生復原力建構之影響。國立彰化師範大學輔導與諮商學系碩士論文，未出版，彰化市。
呂亞力（1993）。我國民主教育發展與檢討。載於中國教育學會、國立中正大學成人教育中心主編，文化變遷與教育發展。嘉義縣：國立中正大學成人教育中心。
李燕美（2004）。服務學習方案在大學服務性社團中實施及其學習成效之研究。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士論文，未出版，台北市。
沈六（1999）。美國的「服務－學習」。訓育研究，38，91-103。
周鳳美（2001）。國小社會科的教學創新：建構主義取向的教學。九年一貫課程 改革下的創新教學研討會。國立高雄師範大學。
房思平（1999）。什麼是「服務－學習」。美國教育新知選輯，3，16-18。
林生傳（2005）。教育社會學(4版)。台北市：巨流圖書。
林明地（1990）。美國教育改革運動中的「參與」策略及其對我國教育改革的啟示。載於中華民國比較教育學會主編，新世紀的教育挑戰與各國因應策略。台北市：揚智文化出版社。
林勝義（2001）。「服務學習」指導手冊。台北市：行政院青年輔導委員會。
林萬怡（2004）。台北縣正德國中服務學習課程之探討。淡江大學教育政策與領導研究所碩士論文，未出版，台北縣。
邱華慧、李宜賢（2000）。社會「服務－學習」與青少年道德發展及社會發展之相關研究。弘光技術學院學報，36，131-146。
胡憶蓓（2003）。服務學習型態課程在師資培育機構應用之研究－以靜宜大學教育學程「課程設計」課程為例。第二屆「服務－學習」學術研討會與實務工作坊。台北市：輔仁大學。
高熏芳、李麗君（2004）。專業服務學習在師資培育職前教育實施之研究（II）：專業服務學習對於職前教師學習成果之影響。行政院國家科學委員會專題研究成果報告（報告編號：NSC 91-2413-H032-001），未出版。
高慶賢（2002）。青少年參與服務學習現況與學習成效評估-以北市高中、職為例。慈濟大學社會工作研究所碩士論文，未出版，花蓮縣。
高薰芳、吳秀媛（2003）。國小推動「服務學習」之教學設計。教育研究月刊，111，131-142。
張秀雄（1996 ）。各國公民教育。台北市：師大書苑。
張秀雄（1999）。建構適合台灣社會的公民資格觀。通識教育季刊，12，40-49。
張秀雄（2002）。九年一貫課程「社會學習領域」中的公民道德教育。公民訓育學報，11，39-52。
張秀雄（2005）。民主與民主公民教育。公民訓育學報，16，113-138。
張秀雄、王錦雀（1997）。二十一世紀公民教育課程改革的方向－以國中「公民與道德」科為例。邁向二十一世紀公民教育研討會。國立台灣師範大學。
張秀雄、李琪明（2000）。我國理想公民資質之研究。行政院國家科學委員會專題研究成果報告（報告編號：NSC 89-2413-H003-035），未出版。
教育部（2003）。國民中小學九年一貫課程綱要社會學習領域。台北市：教育部。
許書維（2004）。國小童軍團水環境服務學習統整教學活動之研究。國立東華大學環境政策研究所碩士論文，未出版，花蓮縣。
許蜜芳（2005）。慈濟社區志工參與國民小學品德教育課程服務學習經驗之研究－以台中縣陽光國小大愛媽媽團體為例。暨南國際大學成人與繼續教育研究所碩士論文，未出版，南投縣。
郭芳妙（1996）。美國中小學「服務－學習」之研究。國立臺灣師範大學教育學系碩士論文，未出版，台北市。
陳文俊和郭貞（1999）台灣地區中學生的政治態度與價值。理論與政策，51，113-136。
陳光輝（1983）。公民教育的意義、內涵、目標與沿革。載於台灣師大主編，明日的公民教育。台北市：幼獅。

陳秀英（2005）。天母國中綜合活動學習領域實施服務學習主題課程之行動研究。國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系在職進修碩士論文，未出版，台北市。
陳幸梅（2004）。成人參與服務學習動機及學習成效之研究－以印度垂死之家台灣志工為例。國立中正大學成人及繼續教育所碩士論文，未出版，嘉義縣。
陳麗華、彭增龍、張益仁(2004)。課程發展與設計：社會行動取向。台北市：五南。
馮莉雅（2001a）。「服務－學習」融入九年一貫課程之課程設計。訓育研究，40，49-55。
馮莉雅（2001b）。服務學習融入九年一貫課程改革的課程設計與計畫。青輔會90年度委託專題研究成果報告。
黃 玉 (2000)。服務學習─公民教育的新教學法之一。載於台灣師大公民訓育學系主編，二十一世紀公民與道德教育學術研討會論文集。台北市：國立台灣師範大學公民訓育學系。
黃 玉﹙2001﹚。服務學習-公民教育的具體實踐。人文及社會學科教學通訊，12，20-42。
黃俊偉（1999）。國中中輟復學生科學學習之個案研究。國立高雄師範大學科學教育研究所碩士論文，未出版，高雄市。
黃姿滿（2004）。應用服務學習方案協助國中學生自我與社會發展之行動研究。國立中正大學犯罪防治所碩士論文，未出版，嘉義縣。
黃景裕（1994）。台北市高中職學生現代公民性及家庭因素之研究。國立臺灣師範大學公民訓育研究所碩士論文，未出版，台北市。
楊昌裕（2002）。以「服務－學習」的理念推展志願服務。學生事務，41，43-54。

楊翠凌（2005）。資優生在服務活動中展現的學習。國立臺灣師範大學特殊教育學系碩士論文，未出版，台北市。
溫健蠶（1997）。大學生的「服務－學習」及學生發展之研究。國立臺灣師範大學公民訓育學系碩士論文，未出版，台北市。
葉祥洵（2006）。服務學習融入大學勞作教育課程及其實施成效之研究-以明新科技大學為例。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士論文，未出版，台北市。
廖倚萱（2004）。環境「服務－學習」方案發展與學生學習成效之研究－以關渡青少年保育解說團為例。國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士論文，未出版，台北市。
廖添富、莊碩漢（1995）。台灣北部地區大學生現代公民性及相關因素之研究。行政院國家科學委員會專題研究成果報告（報告編號：NSC83-0301-H003-022 ），未出版。
趙志揚、王介廷、田壬志（2002）。如何將「服務－學習」的精神落實於我國高級中等教育。技術及職業教育，72，47-52。
劉阿榮（2000）。公民教育與公民社會－以台灣的威權轉型為指涉。載於台灣師大公民訓育學系主編，二十一世紀公民與道德教育學術研討會論文集。台北市：國立台灣師範大學公民訓育學系。
劉阿榮（2006）。多元文化與民主公民資質。收於張秀雄、鄧毓浩主編，多元文化與民主公民教育。台北市：公民與道德教育學會。
劉美慧（1998）。議題中心教學法在公民教育之運用。邁向二十一世紀的公民教育。國立台灣師範大學。

劉美慧（2000）。學校公民課程的實施與公民資質觀點分析。臺灣教育，595，25-35。
蕭揚基（2004）。形塑現代公民：高中學生公民意識發展與培育之研究。台北縣：韋伯文化。
簡成熙（2001）。亞洲儒家文化圈（地區）義務教育課程與新世紀公民資質建構之比較研究Ⅰ：台灣義務教育課程與新世紀公民教育資質建構之研究。行政院國家科學委員會專題研究成果報告（報告編號：NSC90-2413-H153-017-FE ），未出版。
嚴秋蓮（2004）。中等學校實施服務學習成效之研究－以兩所中學為例。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文，未出版，台北市。
蘇峰山（1996）。公民身份與公民教育的理論探討。國立編譯館通訊，9，19-26。
蘇雅君（2003）。「服務－學習」在國中童軍社團推動與學生學習效果之研究。 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士論文，未發表，台北市。
公共電視台（製作人）（2003）。別小看我：換個姿勢看民意調查數字【影片】。（台北市內湖康寧路三段75巷70號）
行政院青年輔導委員會（製作人）（2004）。E世代就是愛服務：2004GYSD紀念光碟【影片】。（臺北市中正區徐州路5號14樓）

二、英文部分

Billig,S.H.(2000). Research on K-12 school-based service learning: The evidence builds. Phi Delta Kappan,81(1),658-664.
Cogan,J.J.& Derricott, R.（2000）.Citizenship for the 21st century.London: Kogan Page Limited.
Cogan, J. J.Grossman, D.& Mei-Hui-Liu(2000) .Citizenship: The democratic imagination in a global /local context.Social Education ,64 (1),48-53.
Conover, P.J (1995). Citizen Identities and Conception of the Self. The Journal of Political Philosophy,3(2),133-165.
Crick,B.（2000）.Essays on citizenship.London:Continuun.
Cromwell,R.R.& Curran,J.M.（2002）.Service learning integrated into a conceptual framwwork improves a teacher education program.（ERIC Document Rrproduction Number ED464072）
Ehrlich,T.（1997）.Civic learning:Democracy and education revisited.Educational Record,Summer-Fall,57-65.
Eyler,J. ＆ Giles, E.(1999). Where’s the learning in service-learning. San Francisco: Jossey-Bass.
Fenzel, L. M. ＆ Leary, T. P. （1997）.Evaluating Outcomes of Service-learning Courses at a Parochial College.（ERIC Document Rrproduction Number ED410281）
Fertman, C. I., & White, G. P., & White, L. J.(1996).Service learning in the middle school:Building a culture of service.Columbus, Ohio: National Middle School Association.


Gutheil,I.A.＆Chernesky,R.H.（2006）.Influencing student attitudes toward older adults:Results of a service-learning collaboration. Educational Gerontology,32(9),771-784.
Hahn,C.L.(1996). Research on issues-centered social studies. In R.W. Evans, & D. W. Saxe, ( Eds. ), Handbook on teaching social issues ( pp.25-41 ). Washington, DC: National Council for the Social Studies.
Kendall,J.C.,and others（Eds.）.（1990）.Combining service and learning:A resource book for community and public service .Vol.1 Raleigh,N. C.:National Society for Experiential Education.
Kerr（2003）.Citizenship : Local,national and international.In Liam.
Kimoto, A.R. (2000).Student participation in service learning.Unpublished doctoral dissertation,California State University,Long Beach.
Lori,S.,Beverly,C.（2006）.The influence service learning on students’personal and social development.College Teaching,54（4）, 307-320.
Mcewen, M. K. (1996). Enhancing student learning and development through
service-learning. In B. Jacoby & Associates, Service Learning in higher education: Concepts and practices (53-91).San Francisco: Jossey-Bass.
Moely,B.E.,McFarland,M.,Miron,D.,Mercer,S.＆Ilustre,V.（2002）.Changes in College Students' Attitudes and Intentions for Civic Involvement as a Function of Service-Learning Experiences. Michigan Journal of Community Service Learning,9,18-26.
Patrick,J.J.（1999）.Concepts at the core of education for democratic citizenship.In C.F.Bahmueller & J.J.Patrick（Eds.）,Principles and practices of education for democratic citizenship:International perspectives and projects（pp.1-40）Bloomington,In:The ERIC Clearinghouse for Social Studies/Sciences Education.
Reynolds, E. C. (1998). Privileged servants: Community service in private high school. Doctoral dissertation ,Peabody college for teachers of vanderbilt university.
Rice,K.L.＆Brown,J.R.（1998）.Transforming Educational Curriculum and Service Learning.The Joural of Experiential Education,21（3）,140-146.
Root,S.,Callahan,J.,and Sepanski,J.（2002）.Service-learning in teacher education:A consideration of qualitative and qualitative outcomes.In Furco,A.& Billig,S.H.（Eds.）, Service-learning:The essence of the pedagogy（223-241）.Greenwich,Connecticut:Information Age.
Sauer,B.L.（2006）.Student-directed learning in a community geriatrics advanced pharmacy practice experience.American journal of pharmaceutical education,70(3),54
Scott,V.G.（2006）.Incorporating service learning into your special education classroom .Intervention in school and clinic,42 (1),25-29.
Sigmon, R.(1996). The problem of definition in service-learning. Washington, D. C. : Council of Independent Colleges.
Stephens,L.S.（1995）.The complete guide to learning through community service:Grades K-9.Needham Heights,MA:Allyn and Bacon.
Steven, S.N.（2006）. Service-learning ,personal development ,and social commitment:a case study of university students in Hong Kong. Adolescence,41,161-165.
Terry, A.W. (2000). A case study of Community Action service learning on young, gifted adolescents and their community. Doctoral dissertation, University of Georgia.
Waldstein,F.A.,Reiher,T.C.（2001）. Service-Learning and Students' Personal and Civic Development. Journal of Experiential Education,24（1）,7-14.

Waterman, A. S.(1997). Service-learning: Applications from the research. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
Williams,F.M.（1997）.Re-engineering a movement:reclaiming youth at risk. An assessment of selected outcomes of community service learning experiences in an urban high school.Unpublished doctoral dissertation,University of Illionis at Urbana-Champaign.
cron web_use_log