:::

學術成果

:::
論文內容
論文分類96
學號 
姓名林永城
標題 國小教師知覺校長的溝通行為與其領導效能之研究
指導教授陳世佳
畢業日期2008-06
附件檔案 
參考連結http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=Nvv0qf/record?r1=1&h1=3
摘要凡事莫不需要有效的溝通，在學校這個組織也不能例外。校長不僅是學校的領導者，更是校內整個溝通網絡的中心樞杻，因此校長之溝通行為與領導效能有密切的關係。過去關於校長的溝通行為與領導效能之研究，大多是以量化研究及校長的角度來探討，較少重視教師的觀點。本研究從教師的角度來著手，以三所國小中的九位教師為研究對象，以質性研究方法，透過深度訪談，形塑出教師所知覺的校長溝通行為，並瞭解校長溝通行為如何影響其領導效能。
參考文獻中文部分：
1.王文峰(2003)。私立中等學校主管領導型態、組織溝通滿足、激勵制度與學校效能關係之研究—以台南市為例（碩士論文，成功大學，2003）。全國博碩士論文資訊網，091NCKU5121023。
2.王文科、王智弘(編譯)(2002)。質的教育研究：概念分析。台北市：師大書苑。(Mcmillan J. H. & Schumacher S.,2001)
3.朱邦復(1998)。智慧學九論。台北市：台灣商務。
4.李元墩(1999)。組織溝通研究之回顧與展望。中華管理評論，2(5)，121-131。
5.李嘉奇(2001)。國民小學教職員工採用的溝通媒介類型與組織溝通滿足關係之研究（碩士論文，台南師範學院，2001）。全國博碩士論文資訊網，089NTNTC576013。
6.李明昭(2003)。高職運動教練領導行為與領導效能關係之研究（碩士論文，彰化師範大學，2003）。全國博碩士論文資訊網，091NCUE0037027。
7.李柏蓉(2005)。高雄縣市國民小學行政人員溝通行為與教師工作投入及組織承諾關係之研究（碩士論文，國立高雄師範大學，2005）。全國博碩士論文資訊網，094NKNU0332069。
8.辛武男(2003)。國民小學校長行政溝通行為、衝突管理策略與學校效能關係之研究（碩士論文，屏東師範學院，2003）。全國博碩士論文資訊網，091NPTT1576073。
9.余佩珊(譯)(1994)。非營利機構的經營之道。台北市：遠流。(Peter F. Drucker,1992)
10.吳清山(1993)。學校行政。台北：心理出版社。
11.吳清山(2004)。學校行政。台北：心理出版社。
12.吳慶隆(2002)。國民小學組織溝通滿足之評量研究（碩士論文，台南師範學院，2002）。全國博碩士論文資訊網，090NTNT1626012。
13.吳明雄(2001)。國民小學校長轉型領導行為與學校效能之研究（碩士論文，台中師範學院，2001）。全國博碩士論文資訊網，089NTCTC576027。
14.林欽榮(2001)。人際關係與溝通。台北：揚智文化。
15.林金定、嚴嘉楓、陳美花(2005)。質性研究方法：訪談模式與實施步驟分析。身心障礙研究，3(2)，122-136。
16.林明地(2000)。展現校長的領導力…從學校日常行動開始。師友月刊，401，5-10。
17.林明地(2002)。校長學-工作分析與角色研究取向。台北市：五南。
18.林明地等（譯）(2003)。教育行政學─理論、研究與實際。高雄：麗文文化公司。(Hoy, W. K.,& Miskel, C. G.,2001)
19.官振萱(2002)。朱利安尼領導的五項原則。台北市：天下。
20.洪祥(2003)。教育行政。台北市：鼎茂圖書。
21.洪紫原(2005)。品格教育效能感與學校關懷氣氛之相關研究(碩士論文，東海大學，2005)。全國博碩士論文資訊網，093THU00331001。
22.胡素華(2004)。台東縣國民小學校長溝通行為、教師工作滿意與學校組織效能之研究(碩士論文，國立台東大學，2004)。全國博碩士論文資訊網，092NTTTC576120。
23.胡桂玲(譯)( 2005)。管理學。台北：麥格羅希爾。(Kinicki, A. & Williams, B. K.,2003)
24.馬榮助(2004)。高雄市國民中學校長行政溝通行為與校長領導效能關係之研究(碩士論文，國立高雄師範大學，2004)。全國博碩士論文資訊網，092NKNU0332003。
25.秦夢群(1998)。教育行政：理論部分。台北：五南。
26.許世燦(2003)。國民中學校長行政溝通行為、組織氣氛與領導效能之研究(碩士論文，國立高雄師範大學，2003)。全國博碩士論文資訊網，091NKNU0332019。
27.許瑞芳(2001)。國民小學啟聰教育教師工作滿意度調查研究(碩士論文，彰化師範大學，2001)。全國博碩士論文資訊網，089NCUE1284004。
28.許道然(2002)。公部門組織信任與組織公民行為關係之研究(博士論文，國立政治大學，2002)。全國博碩士論文資訊網，090NCCU0055006。
29.莫素娟(2005)。溝通、信任與關係學習對工作滿意影響之研究:以聽障工作者為例(碩士論文，南台科技大學，2005)。全國博碩士論文資訊網，093STUT0627007。
30.張春興(1989)。張氏心理學辭典。台北：東華。
31.張忠謀(1998)。論溝通。2007年3月5日，取自http://www.geocities.com/ SiliconValley/Lab/1568/dr_chang.htm#第四講%20(10/14/98)
32.張明輝(2000)。中小學學校行政領導的發展趨勢。師友月刊，401，11-14。
33.張育誠(1995)。非同步電腦會議使用與人際發展之研究：以國立交通大學學生為例(碩士論文，國立交通大學，1995)。全國博碩士論文資訊網，084NCTU4376001。
34.粘淑芬(2003)。高職訓導主任領導權力、領導行為與領導效能關係之研究(碩士論文，彰化師範大學，2003)。全國博碩士論文資訊網，091NCUE0037035。
35.陳瑞芬(2003)。賦權，信任與社會賦閒之研究(碩士論文，中國文化大學，2003)。全國博碩士論文資訊網，091PCCU0321019。
36.黃昆輝(1989)。教育行政學。台北市：東華。
37.黃金茂(2005)。國小校長溝通行為與學校組織氣氛及教師工作滿意度關係之研究(碩士論文，屏東師範學院，2005)。全國博碩士論文資訊網，093NPTT1576054。
38.曾振明(2002)。目標管理與品管圈關連及應用之研究－以台灣電力公司為例(碩士論文，義守大學，2002)。全國博碩士論文資訊網，090ISU00457004。
39.曾端真、曾玲珉(譯)(1996)。人際關係與溝通。台北市：揚智文化。(Verderber, R. F. & Verderber, K. S.,1995)
40.楊雅真(2004)。國民小學校長領導風格與教師教學效能關聯之探討--以桃園縣國民小學為例(碩士論文，元智大學，2004)。全國博碩士論文資訊網，092YZU00457012。
41.萬新知(2001)。國民小學校長行政溝通行為與領導效能關係之研究。國民教育研究集刊，12，49-61。
42.萬新知(1998)。國民小學校長溝通行為、組織溝通氣氛與校長領導效能之關係研究(碩士論文，國立台南師範學院，1998)。全國博碩士論文資訊網，086NTNTC576001。
43.葉雅正(2003)。全國性社會體育運動組織領導人領導風格與領導效能關係之研究(碩士論文，台北市立體育學院，2003)。全國博碩士論文資訊網，091TPEC0421009。
44.葉重新(1999)。心理學。台北市：心理。
45.鄭淑娟(2004)。苗栗縣國民小學校長壓力管理與領導效能關係之研究(碩士論文，國立台北師範學院，2004)。全國博碩士論文資訊網，092NTPTC576011。
46.蔡進雄(2000)。國民中學校長轉型領導、互易領導、學校文化與學校效能關係之研究(博士論文，國立台灣師範大學，2000)。全國博碩士論文資訊網，088NTNU0331011。
47.蔡培村等(譯)(2003)。人際溝通。高雄：麗文文化公司。(Tubbs, S. L. & Moss, S.,2003)
48.謝文全(1993)。教育行政— 理論與實務。台北：文景。
49.謝金青(2004)。校長領導效能評估－和諧與服從需求之影響。2004年7月7日，取自http://w3.nioerar.edu.tw/93/930707/04.pdf


英文部分：
1.Anderson, M. E. (1991). Principals: How to train, recruit, select, induct, and evaluated leaders for America’s schools. Eugene, OR: ERIC Clearinghouse on Education Management, University of Oregon.
2.Barnard, C. I.（1968）. The functions of the executive. Cambridge: Harvard University Press.
3.Baron, R.A. (1983) Behavior in organization：Understanding and managing the human side of work. Taipei：Mei-Ya Press.
4.Bass, B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. N.Y.: Free Press.
5.Chandler, F. G. (1995). Fundamentals of business communication. Chicago：Irwin Press.
6.Coleman, D. (1998). Working with emotional intelligence. N. Y. : Bantam Books.
7.Dahnke, G. L.& Clatterbuck, G. W. (1990). Human communication : Theory and research. Belmont. CA : Wadsworth.
8.Deutsch, M. (1958). Trust and suspicion. Journal of Conflict Resolution, 2(1), 265-279.
9.Fiedler, F. E. (1967). A theory of leadership effectiveness. N. Y.：McGraw Hill. Halpin.
10.Fann, G. L. & Smeltzer, L. R. (1989), Communication attributes used by small business owner/Managers for operational decision making, Journal of Business Communication. 26, 305-321.
11.Fiedler, F. E. & Garcia, J. E. (1987). New approaches to effective leadership: cognitive resources and organizational performance. N. Y.: John Wiley and Sons.
12.Goyne, J., Padgett, D., Rowicki, M., & Priplitt, T. (1999). The journey to teacher empowerment. (ERIC Document Reproduction Service No. ED434384)
13.Hoy, W. K., & Miskel, C. G. （1982）. Educational administration：Theory, research ,and practice（2nd ed.）. N. Y. : Random House.
14.Hoy, W. K. & Miskel, C. G.（2001）.Educational administration : Theory, research, and practice (6th ed). Boston :McGraw-Hill.
15.Kinicki, A. & Williams, B. K. (2003). Management: A practical introduction. Boston : McGraw-Hill/Irwin.
16.Koustelios, A. D.(2001). Personal characteristics and job satisfaction of Greek teachers. The International Journal of Educational Management, 15, 354-358.
17.Lewis, P.V. (1975).Organizational communications :The essence of effective management . Columbus , OH : Grid.
18.Lewis, J. D., & Weigert, A. 1985. Trust as a social reality. Social Forces, 63(4), 967-985.
19.McCloskey, G. (1976). Education and public understanding (2nd ed.). N.Y: Harper & Row.
20.Marianne P. & David P. B.(1997).Job satisfaction among america’s teachers: Effects of workplace conditions, background characteristics, and teacher compensation. National Center For Education Statistics. Retrieved November 20, 2007, from http://nces.ed.gov/pubs97/97471.pdf
21.Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation, Psychological Review, 50, 370-396.
22.Scott, W. G.& Mitchell, T. R.(1976). Organizational theory：A structural and behavioral analysis. Home, Illinois：Richard, D. Irwin, Inc.
23.Simon, H. A.(1957). Administrative behavior (2nd ed.). N. Y.：The Free Press.
24.Short, J., Williams, E., & Christie, B. (1976). The social psychology of telecommunications. Wiley: New York.
25.Stogdill, R. R.(1974).Effectiveness schools for the urban poor. Educational Leadership, 37, 15-27.
26.Tubbs, S. L. & Moss, S. (2003). Human communication: Principles and contexts (9th ed). Boston :McGraw-Hill.
27.Yukl, G. A. (1994). Leadership in organizations . (3rded.). Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice -Hall, Inc.
28.Valentine, J. W.（1981）. Effective communication: Do your teachers really understand you？ NASSP-Bulletin, 65（445）, 34-38.
29.Zmud, R. W., Lind, M. R., & Young, F. W. (1990). An attribute space for organizational communication channels. Information Communication Research, 1(4), 440-457.
30.Zucker, L. G. (1986). Production of trust: Institutional sources of economic structure, 1840-1920. Research in Organizational Behavior, 18, 53-111.
cron web_use_log