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學生學習成效

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論文內容
論文分類91
學號 
姓名饒彩彬
標題都市型國小發展環境教育學校本位課程以提升教師專業知能之個案研究
指導教授靳知勤
畢業日期2004-06
附件檔案 
參考連結http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=u_wTuQ/record?r1=1&h1=1
摘要本研究主旨在探討都市型國小，發展環境教育學校本位課程中，所遭遇的問題與尋求解決的策略，藉以提升教師專業知能之研究。為了深入探究教師所遭遇問題與內在想法，本研究採取質性研究方法之訪談、觀察、問卷與文件分析等方法，蒐集研究資料。研究場域是以台中市個案國小為研究範圍，藉由個案國小發展環境教育為學校本位課程的經驗，探討教師在發展過程中，教師專業知能之提升。
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