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學生學習成效

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97國小中年級資訊融入品格教育教學成效之研究廖珮汝王文科 參考連結
97國中英語領域教學研究會對教師專業發展之影響詹雅婷王文科 參考連結
97臺中市國民小學參與｢教師專業發展評鑑｣教師其教學效能之研究陳逸敬陳世佳 參考連結
97實習學生管教信念形塑歷程之探討龔筠筠陳世佳 參考連結
97社區大學教師教學之研究──以中部一所社區大學教師為例洪伶怡釋見咸 參考連結
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96輔導員學習社群專業發展之研究：以彰化縣九年一貫課程與教學輔導團為例 張淑珠陳世佳 參考連結
96 國小教師知覺校長的溝通行為與其領導效能之研究 林永城陳世佳 參考連結
96職業學校以群科課程綱要實施生命教育之初探—中部四所高工為例陳巧玲 陳世佳 參考連結
96校長道德領導與教師專業倫理之相關研究--以台中縣國小為例鐘秀雪 陳世佳 參考連結
96教育對職業地位取得的影響分析謝甄滿陳世佳 參考連結
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95國中普通班學生對資源班身心障礙同儕的態度:以台中縣為例李慧韻 李信良 參考連結
95耶穌登山寶訓中的道德核心價值在當代品格教育中的意義陳順昇陳世佳 參考連結
95新移民子女學校適應歷程之個案研究陳伶姿陳世佳 參考連結
95彰化縣國民小學校內週三進修學校行政支持度與教師專業成長知覺相關之研究楊嘉偉 李信良 參考連結
95服務學習融入國中公民課程對學生公民資質影響之研究胡淑華李信良 參考連結
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94臺北地區大學生對大麻開放態度之研究林麟李信良 參考連結
94 國民小學品格教育的內涵與實施之研究 蔡孟錡陳世佳 參考連結
94從折翼到展翼－性別意識覺醒與實踐之敘事研究林嘉琪趙長寧 參考連結
94我國歷年國中生物教科書視覺表徵之內容分析研究周淑妙靳知勤 參考連結
94高等教育中的服務學習－靜宜大學「服務－學習」課程之研究陳倩玉趙長寧 參考連結
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93國民中學科學實習輔導教師對科學實習教師應具備專業能力之認知鄭聖襦靳知勤 參考連結
93國小教師的生涯發展－已婚女性教師的觀點卓韋瑩趙長寧 參考連結
93家庭、工作與學習---已婚成人女性在高等教育中的學習經驗之探討林純菁趙長寧 參考連結
93學校經驗對大學生自我認同發展影響之探討羅玉容趙長寧 參考連結
93品格教育效能感與學校關懷氣氛之相關研究洪紫原陳世佳 參考連結
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92 生命教育課程對大學生自我概念與生命態度之影響－以東海大學生命教育課程「β計畫」為例 郭純芳陳世佳 參考連結
92國小學童的電腦態度及其相關因素之研究─以台中縣國小六年級學生為例陳銘城李信良 參考連結
92中小學教師創意教學自我效能感與創意教學行為的結構方程模式之檢驗林碧芳趙長寧 參考連結
92國小教師參與行動研究之經驗與專業發展之影響林美惠趙長寧 參考連結
92高二學生對科學的態度與科學相關行為意向之研究陳志豪靳知勤 參考連結
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91都市型國小發展環境教育學校本位課程以提升教師專業知能之個案研究饒彩彬靳知勤 參考連結
91文化資本與學業成就關係之研究──以台中市國中學生為例李威伸呂宗麟、靳知勤 參考連結
91國小碩士教師研究所進修學習意涵之探究張淑貞趙長寧 參考連結
91 概念構圖策略與認知型態對自然科網路化教學影響之研究 謝富榮蔡孟蓉 參考連結
91教育優先區計劃實施情況之探討--以逍遙國小執行人員之觀點為例邱炳彰趙長寧 參考連結
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