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學生學習成效

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論文內容
論文分類96
學號 
姓名林永城
標題 國小教師知覺校長的溝通行為與其領導效能之研究
指導教授陳世佳
畢業日期2008-06
附件檔案 
參考連結http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=Nvv0qf/record?r1=1&h1=3
摘要凡事莫不需要有效的溝通，在學校這個組織也不能例外。校長不僅是學校的領導者，更是校內整個溝通網絡的中心樞杻，因此校長之溝通行為與領導效能有密切的關係。過去關於校長的溝通行為與領導效能之研究，大多是以量化研究及校長的角度來探討，較少重視教師的觀點。本研究從教師的角度來著手，以三所國小中的九位教師為研究對象，以質性研究方法，透過深度訪談，形塑出教師所知覺的校長溝通行為，並瞭解校長溝通行為如何影響其領導效能。
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