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林啟超,2011,課室支持與高職學生學業涉入相關因素徑路模式之檢驗,測驗統計年刊,19,pp31-53 (國科會教育學門2級期刊)
林啟超
99
柳孟瑾、林啟超,2011,動機調節方案融入國小綜合活動學習領域之效果研究,東海教育評論,6,pp83-106 (其他)
林啟超
99
趙星光,2011,評Getting Saved in America: Taiwanese Immigration and Religious Experience,台灣社會學,21,pp217-223 (TSSCI)
趙星光
99
邱美菁‧李秋娟‧李信良,2010,國小高年級學童對校園性別平等現象之探究。,網路社會學通訊期刊,90。,90 (其他)
李信良
97
林啟超,2009,高職學生之未來時間觀、成就目標與適應性學習行為間徑路模式之檢驗,教育實踐與研究,22,1,pp81-112 (TSSCI)
林啟超
97
林佳慧、王文科,2009,學生記憶策略應用問卷之編制與相關研究,網路社會學通訊,76 (其他)
王文科
97
廖世傑、蔡群瑞、王文科、陳偉德,2008,大學教師與大學生對學生評鑑教師教學之認知研究,通識教育學報,14,pp1-32 (其他)
王文科
97
張聖莉、王文科、張昇鵬,2008,台東縣高中職接受融合教育身心障礙學生學校適應之研究,台東特教,28,pp1-6 (其他)
王文科
97
張淑珠、陳世佳、林啟超,2008,輔導員學習社群知覺與其專業發展之關係研究:以彰化縣九年一貫課程與教學輔導團為例,師資培育與教師專業發展期刊,1,2,pp77-100 (其他)
陳世佳
97
林啟超,2008,父母親成就教養取向、課室目標結構對高職學生之成就目標與學習行為之關係,測驗統計年刊,16(下期),pp59-84 (國科會教育學門2級期刊)
林啟超
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