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97 | 國小中年級資訊融入品格教育教學成效之研究 | 廖珮汝 | 王文科 |   | |
97 | 國中英語領域教學研究會對教師專業發展之影響 | 詹雅婷 | 王文科 |   | |
97 | 臺中市國民小學參與「教師專業發展評鑑」教師其教學效能之研究 | 陳逸敬 | 陳世佳 |   | |
97 | 實習學生管教信念形塑歷程之探討 | 龔筠筠 | 陳世佳 |   | |
97 | 社區大學教師教學之研究──以中部一所社區大學教師為例 | 洪伶怡 | 釋見咸 |   |
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96 | 輔導員學習社群專業發展之研究:以彰化縣九年一貫課程與教學輔導團為例 | 張淑珠 | 陳世佳 |   | |
96 | 國小教師知覺校長的溝通行為與其領導效能之研究 | 林永城 | 陳世佳 |   | |
96 | 職業學校以群科課程綱要實施生命教育之初探—中部四所高工為例 | 陳巧玲 | 陳世佳 |   | |
96 | 校長道德領導與教師專業倫理之相關研究--以台中縣國小為例 | 鐘秀雪 | 陳世佳 |   | |
96 | 教育對職業地位取得的影響分析 | 謝甄滿 | 陳世佳 |   |
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95 | 國中普通班學生對資源班身心障礙同儕的態度:以台中縣為例 | 李慧韻 | 李信良 |   | |
95 | 耶穌登山寶訓中的道德核心價值在當代品格教育中的意義 | 陳順昇 | 陳世佳 |   | |
95 | 新移民子女學校適應歷程之個案研究 | 陳伶姿 | 陳世佳 |   | |
95 | 彰化縣國民小學校內週三進修學校行政支持度與教師專業成長知覺相關之研究 | 楊嘉偉 | 李信良 |   | |
95 | 服務學習融入國中公民課程對學生公民資質影響之研究 | 胡淑華 | 李信良 |   |
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94 | 臺北地區大學生對大麻開放態度之研究 | 林麟 | 李信良 |   | |
94 | 國民小學品格教育的內涵與實施之研究 | 蔡孟錡 | 陳世佳 |   | |
94 | 從折翼到展翼-性別意識覺醒與實踐之敘事研究 | 林嘉琪 | 趙長寧 |   | |
94 | 我國歷年國中生物教科書視覺表徵之內容分析研究 | 周淑妙 | 靳知勤 |   | |
94 | 高等教育中的服務學習-靜宜大學「服務-學習」課程之研究 | 陳倩玉 | 趙長寧 |   |
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93 | 國民中學科學實習輔導教師對科學實習教師應具備專業能力之認知 | 鄭聖襦 | 靳知勤 |   | |
93 | 國小教師的生涯發展-已婚女性教師的觀點 | 卓韋瑩 | 趙長寧 |   | |
93 | 家庭、工作與學習---已婚成人女性在高等教育中的學習經驗之探討 | 林純菁 | 趙長寧 |   | |
93 | 學校經驗對大學生自我認同發展影響之探討 | 羅玉容 | 趙長寧 |   | |
93 | 品格教育效能感與學校關懷氣氛之相關研究 | 洪紫原 | 陳世佳 |   |
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92 | 生命教育課程對大學生自我概念與生命態度之影響-以東海大學生命教育課程「β計畫」為例 | 郭純芳 | 陳世佳 |   | |
92 | 國小學童的電腦態度及其相關因素之研究─以台中縣國小六年級學生為例 | 陳銘城 | 李信良 |   | |
92 | 中小學教師創意教學自我效能感與創意教學行為的結構方程模式之檢驗 | 林碧芳 | 趙長寧 |   | |
92 | 國小教師參與行動研究之經驗與專業發展之影響 | 林美惠 | 趙長寧 |   | |
92 | 高二學生對科學的態度與科學相關行為意向之研究 | 陳志豪 | 靳知勤 |   |
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91 | 都市型國小發展環境教育學校本位課程以提升教師專業知能之個案研究 | 饒彩彬 | 靳知勤 |   | |
91 | 文化資本與學業成就關係之研究──以台中市國中學生為例 | 李威伸 | 呂宗麟、靳知勤 |   | |
91 | 國小碩士教師研究所進修學習意涵之探究 | 張淑貞 | 趙長寧 |   | |
91 | 概念構圖策略與認知型態對自然科網路化教學影響之研究 | 謝富榮 | 蔡孟蓉 |   | |
91 | 教育優先區計劃實施情況之探討--以逍遙國小執行人員之觀點為例 | 邱炳彰 | 趙長寧 |   |